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No campo da Educação Física escolar brasileira...

No campo da Educação Física escolar brasileira, centralmente a partir das décadas de 1980 e 1990, foram elaboradas um amplo conjunto de abordagens, as quais buscaram construir um novo rumo para a realização do trabalho docente em âmbito escolar. Nessa elaboração, essas abordagens tiveram como fundamento teórico distintas concepções filosóficas, a fim de que as orientações práticas tivessem um fundamento teórico consistente. Nesse sentido, a abordagem _______________ tem como influências a Teoria Crítica da _______________, especialmente pelos aportes de _______________ sobre a ação comunicativa, tanto como pela _______________, tendo como referência o pensamento de _______________.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.


A

Crítico-Superadora – Pedagogia Histórico-Crítica – Saviani – Teoria crítico social dos conteúdos – Karl Marx


B

Crítico-Emancipatória – Escola de Frankfurt – Habermas – Fenomenologia – Maurice Merleau-Ponty


C

Construtivista – Aprendizagem significativa – Parlebas – Construtivismo – Jean Piaget


D

Humanista – Escola de Frankfurt – Habermas – Fenomenologia – Maurice Merleau-Ponty