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No planejamento da Educação Física escolar, as lutas e as...
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Q4463980
Teclas de Atalhos
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No planejamento da Educação Física escolar, as lutas e as práticas corporais de combate ainda suscitam interpretações divergentes quanto à sua presença no currículo.
Em alguns contextos, tais práticas são indevidamente associadas à agressividade ou ao estímulo à violência, enquanto, em perspectiva pedagógica, podem ser abordadas como manifestações da cultura corporal dotadas de regras, sentidos históricos, valores, técnicas e formas específicas de interação.
Nesse cenário, o tratamento didático dessas práticas exige do professor compreensão conceitual que permita distingui-las de condutas violentas e situá-las adequadamente no âmbito escolar.
Considerando a atuação do professor de Educação Física no tratamento pedagógico das lutas e das práticas corporais de combate, indique a alternativa CORRETA.
A
As lutas e as práticas corporais de combate podem integrar o currículo da Educação Física quando o professor as utiliza para canalizar pedagogicamente impulsos de agressividade próprios da infância e da adolescência, tomando essa função reguladora como fundamento central de sua inserção escolar.
B
As lutas e as práticas corporais de combate podem integrar o currículo da Educação Física como manifestações da cultura corporal que, ao serem tematizadas pedagogicamente, permitem ao professor abordar regras, controle corporal, respeito ao outro, sentidos socioculturais e formas específicas de interação, sem que isso se confunda com estímulo à violência.
C
As lutas e as práticas corporais de combate podem integrar o currículo da Educação Física desde que o professor as organize prioritariamente como experiências de disciplina comportamental e contenção de conflitos, convertendo esse propósito moralizador no eixo definidor do conteúdo.
D
As lutas e as práticas corporais de combate podem integrar o currículo da Educação Física na medida em que favorecem a autodefesa e a prontidão corporal dos estudantes, fazendo dessas finalidades utilitárias o critério principal de legitimação pedagógica da área.
E
As lutas e as práticas corporais de combate podem integrar o currículo da Educação Física quando selecionadas para desenvolver atitudes de firmeza, competitividade e imposição técnica sobre o oponente, assumindo esses traços como expressão educativa própria dessas práticas no contexto escolar.