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A Educação Física escolar passou por diversas transformações teoricas, culminando na coexistência de diferentes abordagens e tendências pedagogicas.
I. A proposta crítico-emancipatória, cujo maior representante é Elenor Kunz, entende o movimento humano como uma forma de comunicação com o mundo, buscando a autonomia do aluno.
II. A abordagem psicomotora tem a psicologia como sua área de base, mas sofre críticas quando utiliza a Educação Física apenas como disciplina complementar para o aprendizado de Matemática e Português.
III. A vertente da Saúde Renovada prega exclusivamente a prática exaustiva de exercícios físicos repetitivos, sem preocupação com o contexto amplo ou com o estilo de vida dos alunos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Apenas I e II.
Apenas II e III.
I, II e III.
Apenas I e III.