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A recreação, como um dos conteúdos históricos da Educação Física, possibilita vivências que vão além do simples entretenimento, integrando o duplo aspecto educativo do lazer. Sobre as potencialidades da recreação e das atividades lúdicas no âmbito do lazer, assinale a alternativa CORRETA.
Devem ser voltadas exclusivamente para a detecção de talentos e o treinamento para o esporte de alto rendimento.
Servem apenas como um momento de descanso e compensação para recuperar as energias voltadas ao trabalho produtivo.
Restringem-se ao ensino de técnicas e regras rígidas de jogos competitivos, ignorando o contexto cultural dos praticantes.
Constituem uma atividade puramente biológica, sem qualquer implicação no desenvolvimento social ou na formação humana.
Favorecem o desenvolvimento pessoal e social, incentivando a solidariedade, a criatividade e a consciência crítica dos sujeitos.