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No Brasil, entre o final do século XIX e o início do século XX, a Educação Física consolidou-se sob a forte influência do pensamento médico, em um movimento conhecido como higienismo. Essa tendência não se limitava ao tratamento de doenças, mas visava a uma intervenção profunda nos hábitos sociais, utilizando o exercício físico como ferramenta de assepsia e moralização dos corpos. A Educação Física higienista tornou-se, assim, um braço do Estado e das instituições médicas para garantir que a população atendesse às exigências de produtividade e ordem do sistema industrial em expansão. Sobre a Educação Física higienista, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE o objetivo central dessa tendência pedagógica:
Fomentar a autonomia dos alunos e a democratização do lazer, priorizando o prazer lúdico acima da eficiência produtiva.
Preparar a juventude estritamente para o combate bélico nas fronteiras, relegando os cuidados com a saúde pública a um plano secundário.
Promover a regeneração física e moral da raça, moldando um "novo homem" saudável e forte, capaz de atuar de forma produtiva no sistema capitalista e industrial.
Utilizar a história e a sociologia como bases disciplinares exclusivas para questionar as estruturas de poder das elites médicas.
Incentivar a expressão artística e a subjetividade corporal, desvinculando o exercício físico de qualquer finalidade biopolítica ou disciplinar.