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Em determinada instituição de ensino, a equipe gestora optou por manter os espaços escolares fechados fora do horário regular de aulas, justificando a decisão pela necessidade de preservação do patrimônio público e controle do uso das dependências. À luz da perspectiva teórica de Marcellino (2001), essa medida pode impactar negativamente
o rendimento escolar.
a democratização do lazer.
a prática esportiva formal.
a gestão administrativa.
a organização curricular.