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O estudo do movimento humano envolve interface entre processos cognitivos e a execução motora, com implicações para o ensino das práticas corporais na escola. Considerando essa relação entre cognição e motricidade, assinale a alternativa CORRETA sobre a aprendizagem motora.
A aprendizagem motora prescinde de processos atencionais, perceptivos e decisórios durante a execução.
A retroalimentação do professor compromete a aprendizagem do estudante e é dispensável nas aulas escolares.
A prática variada favorece a retenção e a transferência das habilidades motoras aprendidas pelo estudante.
A motivação do estudante é fator irrelevante para o processo de aprendizagem motora na escola.
A repetição idêntica de um único gesto garante automaticamente a transferência para outras situações motoras.