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Durante uma atividade em grupo, um professor percebe conflitos frequentes entre os alunos, como dificuldade de ouvir o outro e imposição de opiniões. Em vez de apenas intervir disciplinarmente, ele propõe rodas de conversa para discutir respeito, empatia e convivência. Essa estratégia busca desenvolver competências sociais no cotidiano escolar.
Assinale a alternativa que melhor caracteriza essa prática pedagógica:
Controle disciplinar tradicional.
Formação exclusivamente cognitiva.
Desenvolvimento de habilidades sociais e convivência.
Avaliação do rendimento escolar.
Treinamento técnico de conteúdos.