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Q4641694
Teclas de Atalhos
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Em sua pesquisa bibliográfica Educação Física escolar e inclusão: o que dizem os estudos, Garozzi e outros (2021), destacaram o trabalho de Chicon e Sá sobre um projeto extracurricular intitulado “Trupe do Palhaço Caramelo”, cujo desenvolvimento ocorria com atividades coletivas de ginástica geral e circenses para educandos com e sem deficiência, e que apresentou, como um fator positivo, a possibilidade de inclusão dos alunos com deficiência, porque demonstrou melhorar
A
a aceitação dos alunos com deficiência por parte dos professores e alunos envolvidos.
B
o interesse dos alunos com deficiência em se comunicar com os colegas participantes dessa atividade.
C
as habilidades motoras básicas dos alunos com deficiência, que passaram a ser aceitos pelo grupo.
D
a autoestima dos estudantes com deficiência, que passaram a ser protagonistas de suas próprias histórias.
E
as competências e habilidades dos alunos com deficiência, pois houve uma maior socialização entre todos os envolvidos.