Ao planejar atividades para diferentes idades, o professor...
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Ao planejar atividades para diferentes idades, o professor...

Ao planejar atividades para diferentes idades, o professor considera o desenvolvimento motor e as respostas fisiológicas de cada faixa etária. Considerando esses aspectos, assinale a alternativa CORRETA.


A

Na terceira idade, os exercícios de força são desaconselhados, priorizando-se as caminhadas de baixa intensidade.


B

Na adolescência, o estiramento de crescimento melhora a coordenação motora, dispensando o trabalho específico de flexibilidade.


C

As habilidades motoras fundamentais consolidam-se na infância e servem de base para as habilidades especializadas.


D

O treinamento de força na infância é viável, desde que baseado em cargas máximas e supervisão profissional constante.