

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Ao discutirem uma perspectiva pedagógica para a Educação Física na Educação Infantil, Mello et al. (2020) defendem uma atuação articulada com o debate nacional da área. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
Corpo e movimento são área trabalhadas essencialmente pela Educação Física na Educação Infantil, cabendo a outras áreas do conhecimento abordarem outros campos de experiência em suas mediações pedagógicas.
A cultura corporal de movimento é tratada como objeto de ensino-aprendizagem, que precisa ser apropriada e transformada com as crianças para que elas ampliem o seu capital cultural lúdico.
A Educação Física, devido à natureza epistemológica dos seus objetos de estudo, lida com o corpo e o movimento apenas como linguagem, portanto não aborda como forma de expressão ou como meio para explorar outras aprendizagens.
Corpo e movimento são dimensões constituintes da criança. Logo, a Educação Física deve estar presente como disciplina, e não como área de conhecimento em interface com outras áreas do conhecimento.