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Na Concepção Crítico Emancipatória, a transformação didático-pedagógica do esporte, na prática, ocorre pela
reflexão crítica das manifestações esportivas na atualidade.
identificação dos significados dos movimentos e a mudança de seus sentidos.
classificação das modalidades conforme o espaço, tempo e o material.
hierarquização conforme as exigências motoras envolvidas.