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A aquisição das habilidades motoras, sobretudo as fundamentais, varia ao longo da vida conforme as oportunidades, estímulos, instruções e ambientes adequados. No entanto, o primeiro passo para a intervenção num programa desenvolvimentista é a identificação das fases e dos níveis de desenvolvimento dos alunos. Para tanto, um conjunto de instrumentos avaliativos das habilidades motoras fundamentais foram propostos pela área e, atualmente, um dos mais utilizados no mundo é
o da Escala de Desenvolvimento Motor.
o Modelo de Avaliação Instrumental dos Movimentos Fundamentais.
o KTK ou Teste de Coordenação Motora.
o TGMD-3 ou Teste Geral de Desenvolvimento Motor.