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No contexto de projetos de composição coreográfica e criação em dança na escola, os estudantes são frequentemente incentivados a articular a improvisação com o desenvolvimento estruturado do movimento corporal. Esse processo pedagógico permite transformar ações motoras espontâneas em estruturas coreográficas coerentes e comunicativas. De acordo com os fundamentos teóricos da composição na dança, o motif (motivo) é caracterizado como _____, enquanto a frase de movimento é compreendida como _____. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:
uma sequência coreográfica desenvolvida / uma ideia central sintetizada e abstrata.
um conjunto de ações puramente abstratas / um padrão fixo de contagem rítmica.
um gesto predominantemente narrativo / uma forma puramente simbólica e teatral.
um material de movimento aleatório / uma estrutura invariável de passos repetitivos.
uma pequena unidade expressiva de movimento / uma sentença ou fraseado de dança.