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Uma professora responsável por turmas dos anos iniciais...
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Q4693928
Teclas de Atalhos
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Uma professora responsável por turmas dos anos iniciais observou que crianças da mesma faixa etária apresentavam repertórios motores bastante diferentes. Algumas demonstravam segurança em correr, saltar e lançar objetos; outras ainda necessitavam de maior tempo para organizar movimentos envolvendo equilíbrio, mudanças de direção e manipulação de materiais. Ao planejar as aulas seguintes, a professora decidiu não separar os estudantes entre "habilidosos" e "não habilidosos". Em vez disso, pretendia utilizar jogos que possibilitassem diferentes formas de participação, combinando deslocamentos, saltos, lançamentos, recepções e equilíbrio. Também queria modificar distâncias, materiais, número de participantes e complexidade das regras de acordo com as respostas da turma. A finalidade principal seria ampliar o repertório motor sem antecipar processos de especialização esportiva e sem utilizar eliminação precoce como mecanismo permanente de organização.
Considerando o desenvolvimento infantil e a condução pedagógica dos jogos, a proposta mais adequada é:
A
Organizar atividades predominantemente eliminatórias, aumentar progressivamente a competição entre os participantes e utilizar o desempenho final como principal critério para distribuir as oportunidades de participação.
B
Selecionar inicialmente uma modalidade esportiva, reproduzir suas exigências técnicas formais e manter regras oficiais para que as crianças desenvolvam especialização desde as primeiras experiências escolares.
C
Utilizar jogos diversificados, com regras compreensíveis e desafios progressivos, ajustando espaço e materiais para favorecer experiências motoras variadas e participação efetiva das crianças.
D
Concentrar as aulas em exercícios repetitivos de uma única habilidade, reduzir modificações nas tarefas e adiar experiências combinadas até que todos apresentem execução tecnicamente semelhante.