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Às vésperas de iniciar uma unidade sobre jogos de invasão...
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Q4753121
Teclas de Atalhos
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Às vésperas de iniciar uma unidade sobre jogos de invasão com o 7º ano, um professor percebeu que seu planejamento continha uma sequência inteiramente definida por ele: exercícios técnicos, tempo de execução, formação das equipes, regras, posições e formas de avaliação. Ao conversar com a turma, identificou conhecimentos prévios variados e propostas dos próprios estudantes para adaptar espaço, número de participantes e formas de pontuação. O docente decidiu aproximar seu trabalho da didática das aulas abertas, sem transformar a aula em uma atividade sem objetivos ou abandonar sua responsabilidade pedagógica. Para isso, precisaria construir situações em que os alunos pudessem participar de decisões, experimentar soluções e refletir sobre as consequências das escolhas realizadas, mantendo a mediação docente e a intencionalidade do ensino.
Considerando os princípios associados às concepções abertas de ensino em Educação Física, assinale a alternativa que apresenta a conduta adequada.
A
Compartilhar decisões pedagógicas possíveis, propor problemas com diferentes soluções, acolher experiências dos estudantes e mediar reflexões, preservando objetivos formativos e responsabilidade docente pelo processo.
B
Manter o planejamento previamente estabelecido e permitir que os estudantes escolham apenas nomes das equipes, preservando as decisões metodológicas essenciais sob responsabilidade exclusiva do professor.
C
Oferecer várias atividades prontas para escolha individual e avaliar tecnicamente sua execução, compreendendo abertura como possibilidade de selecionar exercícios previamente definidos pelo professor.
D
Substituir situações orientadas de aprendizagem por prática livre de modalidades escolhidas pelos estudantes, intervindo posteriormente para apresentar os fundamentos técnicos considerados necessários ao rendimento.
E
Entregar aos estudantes a responsabilidade integral pelo conteúdo e pelas regras, intervindo somente em questões de segurança, para evitar interferência docente nas decisões coletivas da turma.