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O planejamento das aulas de Educação Física deve considerar as características das diferentes etapas do desenvolvimento humano, respeitando aspectos físicos, motores, cognitivos e sociais dos estudantes.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
Crianças devem participar apenas de atividades competitivas.
Adolescentes devem realizar apenas atividades de alto rendimento.
O planejamento das atividades deve considerar as características e necessidades específicas de cada etapa do desenvolvimento humano.
As atividades físicas devem ser organizadas da mesma forma para todas as faixas etárias.
O desenvolvimento motor ocorre exclusivamente durante a infância.