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Na função social da Educação Física e do Esporte na escola, considere orientações de formação cidadã, saúde, inclusão e cultura corporal. Dentre as afirmativas, marque a que contraria essas diretrizes.
Construção de valores de cooperação, respeito e justiça no trato com regras e adversários.
Centralidade de seleção precoce de talentos como eixo do currículo escolar.
Promoção de vivências críticas sobre mídia esportiva e consumo.
Ampliação de oportunidades motoras com adaptação de contextos e materiais.
Articulação entre prática, reflexão e protagonismo discente em projetos coletivos.