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Em uma aula destinada à iniciação ao basquetebol, o professor dividiu a turma em pequenos grupos e apresentou uma situação de jogo adaptado. Um estudante recebeu a bola e precisava avançar pela quadra sem realizar um passe imediato. O docente aproveitou a situação para trabalhar o fundamento que possibilita ao jogador deslocar-se mantendo o controle da bola dentro das regras da modalidade. Em seguida, demonstrou que a execução exige impulsionar sucessivamente a bola contra o solo com uma das mãos, mantendo controle compatível com o deslocamento e observando os companheiros e adversários. A atividade foi repetida em diferentes velocidades antes de ser incorporada ao jogo reduzido.
O fundamento técnico enfatizado pelo professor corresponde ao:
Passe, empregado para transferir diretamente a posse da bola de um integrante da equipe para outro companheiro.
Rebote, empregado para controlar a bola após uma tentativa de arremesso que não resulta diretamente em cesta.
Arremesso, empregado para direcionar a bola ao cesto com a finalidade imediata de obter pontuação para a equipe.
Drible, empregado para deslocar-se pela quadra enquanto o jogador mantém o controle regulamentar da bola.