Questões de Concurso sobre Didática e Prática de Ensino na Educação Física

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os níveis de aprendizagem da habilidade motora com o respectivo foco de ensino na sua aquisição, conforme Gallahue (2008).

Coluna 1

1. Nível intermediário/prático.

2. Nível básico/inicial.

3. Nível avançado/de aperfeiçoamento.

Coluna 2

( ) Foco sobre as experiências de aplicação da habilidade.

( ) Foco sobre as experiências exploratórias e de descoberta guiada.

( ) Foco sobre o refinamento da habilidade e sobre a utilização individualizada.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre os princípios didático-metodológicos orientadores para o ensino dos jogos coletivos (REVERDITO; SCAGLIA, 2009), julgue os itens abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

I. O princípio da inclusão diz respeito à necessidade de ensinar esporte a todos, não discriminando, por exemplo, os que têm menos habilidade para o jogo.

II. O princípio da excelência refere-se ao fato de que não basta ensinar, mas deve-se ensinar buscando a excelência esportiva visando a formação de atletas de alto nível, exclusivamente.

III. Segundo Reverdito e Scaglia (2009), é necessário ensinar mais que o esporte, buscando-se resgatar valores morais e éticos.

IV. Segundo Reverdito e Scaglia (2009), é necessário fazer com que os alunos gostem de esporte, levando-o, assim, para o resto de suas vidas.

V. O ambiente do jogo possibilita implicações pedagógicas para a aprendizagem porque favorece que as crianças não se esqueçam das coisas aprendidas ao revivenciar o que fora aprendido intensamente.

Darido e Souza Junior (2013) mencionam algumas definições de jogo que podem ser trabalhadas em aulas de Educação Física. Para os autores, o jogo em que há um movimento de aproximação entre os jogadores causando uma maior associação entre eles é classificado como

Em dias mais quentes, ao longo das aulas de Educação Física, podem ocorrer casos em que os estudantes podem vir a apresentar uma condição de exaustão por calor. O protocolo, normalmente, é retirar o estudante da quadra ensolarada e levá-lo para um ambiente coberto com sombra, ingerir água ou isotônico e colocar sacos de gelo nas costas. Quais seriam os sintomas mais típicos desta condição de exaustão por calor?

Diferentes fatores ao longo da vida dos estudantes do ensino fundamental II e ensino médio podem ocasionar mudanças na postura corporal. As mudanças na postura corporal podem levar a desvios posturais que podem afetar a vida e até o rendimento escolar. As aulas de educação física escolar podem justamente aprimorar e incentivar os estudantes a manterem a postura equilibra que previna contra desvios posturais. Quais são os grupamentos musculares que podem ser fortalecimentos para manutenção da postura?