Questões de Concurso sobre Modalidades Esportivas

“A finalidade da criação do Jiu Jitsu se deu pelo fato de que, no campo de batalha ou durante qualquer enfrentamento, um samurai poderia acabar sem suas espadas ou lanças, necessitando, então, de um método de defesa sem armas” (CBLAM, 2020).

Durante uma luta, o árbitro se utiliza de gestos e comando verbal de interpretação internacional da modalidade.

Os gestos dos árbitros apresentados nas figuras 1, 2, 3 indicam, respectivamente:

“O Jiu Jitsu é uma arte de ataque e defesa, sem o uso de nenhuma arma ou instrumento, a não ser o próprio corpo” (DARIDO & SOUZA JÚNIOR, 2013).

Analise as afirmativas abaixo sobre metodologia no ensino das lutas (Jiu jitsu).

1. Em todas as vivências, principalmente com crianças, é importante lembrar a importância da cooperação, para que todos tenham sucesso nas atividades.

2. As brincadeiras e os jogos de oposição podem ser um conteúdo e um recurso técnico pedagógico de ensino, bastante apropriado para crianças.

3. É importante que o professor/instrutor selecione as brincadeiras e os jogos de oposição que atenda à demanda das competências e habilidades motoras que se apresentam para cada faixa etária.

4. As lutas, dentre elas o Jiu Jitsu, por incitarem a violência, não devem ser trabalhadas com crianças até 12 anos.

5. É obrigatório que o professor/instrutor de Jiu Jitsu tenha sido atleta faixa preta para desenvolver algum trabalho na escola ou clube.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No Jiu Jitsu qual dos golpes citados é proibido para todas as categorias?

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as regras do Tênis de Mesa.

( ) A menos que a sequência seja let, o jogador deve ganhar um ponto se um adversário falhar ao fazer um saque correto.

( ) Se o adversário, ou qualquer coisa que ele vista ou carregue, mover a superfície de jogo, o jogador deve perder dois pontos.

( ) Se a dupla adversária bater na bola fora da sequência estabelecida pelo primeiro sacador e primeiro recebedor, perderá dois pontos.

( ) Um set será vencido pelo jogador ou dupla que primeiro completar onze pontos, a menos que ambos os jogadores ou pares completem dez pontos, então o set será vencido pelo primeiro jogador ou par que conquistar uma vantagem de dois pontos de diferença.

( ) Em duplas, a cada troca de saque o recebedor anterior deve tornar-se o sacador e o parceiro do sacador anterior deve tornar-se o recebedor.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“Esportes que envolvem arremessos, giros, levantamentos, agarrões, impulso e tração exigem muito da parte superior do corpo” (FLEGEL, 2015).

Analise as afirmativas abaixo sobre os primeiros socorros no caso de uma entorse esternoclavicular de grau II.

1. Imobilize o braço do aluno/atleta e prenda-o junto ao corpo com uma bandagem elástica.

2. Aplique gelo e encaminhe o aluno/atleta ao médico.

3. Mantenha o braço do aluno/atleta estendido na posição anatômica.

4. Aplique calor local somente se o aluno/atleta estiver em choque.

5. Faça pressão sobre o esterno para provocar um encaixe.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“Saque é o ato de colocar a bola em jogo, executado pelo jogador de trás à direita, posicionado na zona de saque” (CBV, 2020).

Assinale a alternativa correta em relação à execução do saque.

Assinale a alternativa correta de acordo com as regras oficiais do Karatê.

Com relação a pontuação técnica do Judô, é correto afirmar:

“No Ocidente, o aspecto desportivo do Judô é provavelmente o mais evoluído” (DARIDO & SOUZA JÙNIOR, 2013).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação a metodologia no ensino das lutas.

( ) É possível adotar elementos teóricos e práticos das lutas e transformá-los para que sejam ensinados na escola.

( ) Os esportes de combate e as artes marciais não devem fazer parte do trabalho com crianças por incitarem a violência.

( ) Todas as ações teóricas ou práticas devem ser discutidas com os praticantes, apresentando conceitos históricos das lutas, características básicas dos movimentos e sua aplicação em um combate corpo a corpo.

( ) Deve-se incentivar que todos os alunos participantes das atividades, no mínimo devam tentar executar os movimentos.

( ) Um lutador deve conhecer e desenvolver as habilidades e competências para se prevenir e defender-se de ações de violência.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com as regras oficiais do Kickboxing, qual a atitude que o árbitro deve tomar ao perceber que, mesmo estando de pé, um dos lutadores demonstra sinais evidentes de impotência, cansaço ou incapacidade de se defender?