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Sabe-se que o brincar é de extrema importância na infância e que cada fase do desenvolvimento infantil requer brincadeiras típicas. As atividades mais características dos pré-escolares com desenvolvimento neuropsicomotor adequado são:
As brincadeiras solitárias, com estimulação dos adultos.
Os jogos de tabuleiros, para estimulação do raciocínio lógico.
As brincadeiras imitativas, imaginativas e dramáticas, como faz-de-conta e reproduções do comportamento do adulto.
Brincar de bate-palmas, balançar objetos, fazer caretas, cantar.
A leitura de livros, revistas e histórias em quadrinhos, e os jogos eletrônicos.