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Em aula de saúde do adulto a professora Antônia resolveu realizar um método de ensino chamado “sala de aula invertida” no qual os discentes tiveram que fazer leitura prévia sobre Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) do livro “Manual de Enfermagem Médico-Cirúrgica”, de Brunner, Suddarth, Souza (2019) para discussão em sala de aula.
Fonte: BRUNNER, Lillian S.; SUDDARTH, Doris S.; SOUZA, Sônia Regina de. Brunner & Suddarth - Manual de Enfermagem Médico-Cirúrgica, 14ª edição . Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019. E-book. pág.309. ISBN 9788527735162. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788527735162/. Acesso em: 25 fev. 2025.
No momento inicial do debate, os alunos comentaram suas impressões sobre a doença a partir da leitura:
Considerando as afirmativas exposta pelos alunos é CORRETO o que foi afirmado apenas por:
Joana, Ana e Luana.
Aldo, Joana e Ana.
Diego, Ana e Luana.
Aldo, Diego e Ana.
Joana, Diego e Ana.