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A Filosofia coloca desafios específicos quando se busca definir a forma de ensiná-la no Ensino Médio, quais conteúdos abordar e quais competências se espera desenvolver. Um fator a ser levado em conta, conforme preconiza o Currículo da Cidade de São Paulo, é que as disciplinas “também precisam dialogar com a realidade dos adolescentes, de forma a conectarem-se com seus interesses, necessidades e expectativas”.
Assinale a opção que descreve corretamente o modo como o ensino de Filosofia deve levar em conta o fator preconizado pelo Currículo da Cidade de São Paulo.
Deve privilegiar a memorização de autores, datas, conceitos e teorias filosóficas.
Deve selecionar os conteúdos curriculares com base naquilo que mais atrai os alunos.
Deve focar nos conteúdos que oferecem maior aplicabilidade profissional e retorno econômico.
Deve substituir a produção filosófica do passado pelo estudo dos filósofos da contemporaneidade.
Deve conectar temas e o modo filosófico de reflexão aos problemas concretos que afetam os estudantes.