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Durante uma aula de Filosofia no 2º ano do Ensino Médio, a professora exibe trechos do ...
Ano:
2025
Durante uma aula de Filosofia no 2º ano do Ensino Médio, a professora exibe trechos do documentário “O dilema das redes” (Netflix, 2020), que discute os impactos éticos das tecnologias de vigilância e manipulação algorítmica nas redes sociais. O documentário reúne ex-funcionários de grandes empresas de tecnologia para revelar como algoritmos influenciam emoções, escolhas políticas e relações sociais. Após a exibição, ela propõe aos estudantes um debate orientado pelas seguintes perguntas:
• Como o uso de algoritmos interfere na autonomia do sujeito e na convivência democrática?
• Como essa situação se relaciona com os debates filosóficos sobre a responsabilidade no uso de dados pessoais?
Considerando a situação apresentada, qual propósito educativo orienta a atividade proposta pela docente ao exibir o documentário e conduzir o debate filosófico posterior com essas perguntas?
A
Favorecer a análise dos fundamentos epistemológicos clássicos em diálogo com a crítica contemporânea da técnica.
B
Desenvolver habilidades de pensamento por meio da análise lógica dos argumentos apresentados no documentário.
C
Promover a reflexão sobre as repercussões éticas da tecnologia na liberdade individual e na vida social.
D
Estimular a compreensão do papel da tecnologia digital na conservação e uso sustentável do meio ambiente.
E
Evidenciar os benefícios da tecnologia como expressão da razão instrumental nos contextos sociais atuais.