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O modo como os pensadores renascentistas compreendem o indivíduo depende de sua imagem de homem. Lutero concebe o homem como tendo sido criado por Deus com duas partes diferentes: uma interior e outra exterior. A parte interior é a verdadeira. Ela se deve diretamente a Deus. Já a parte exterior se deve à vontade do homem. (Wolfgang Neuser, Educação, Porto Alegre, v. 34, n. 1, p. 27, jan./abr. 2011)
Segundo contexto acima, assinale a alternativa INCORRETA:
A parte interior é constituída completamente pela graça divina, a exterior é afetada pelo estado do próprio homem.
De acordo com o modelo luterano, a tarefa da educação consiste em desenvolver o indivíduo em si mesmo, segundo sua própria finalidade.
Os homens podem transformar ou mudar somente aquilo que diz respeito aos aspectos da exterioridade humana.
De acordo com o modelo luterano, a tarefa da educação não consiste em desenvolver o indivíduo em si mesmo, segundo sua própria finalidade.