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As concepções prévias são originadas, normalmente, durante...
Para responder às questões, quando necessário, utilize:
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𝜋 = 3,14 --𝑔 = 10,0 kgN --1 cal = 4,2 J --𝜀0 = 36π1.109F/m --μ0=4π−10−7T/Am -- AreaESFERA=4πr2
As concepções prévias são originadas, normalmente, durante a vida do aluno em sua interação com o mundo físico que o rodeia. Tais concepções acompanham os alunos em sala de aula e funcionam como concepções alternativas aos conceitos científicos adequados.
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O professor deve considerar tais concepções em suas aulas, a fim de que possam gerar
A
a consciência nos alunos sobre esses conceitos prévios, gerando o conflito cognitivo e possibilitando assim que a aprendizagem seja significativa.
B
o conflito cognitivo em seus alunos e traçar o perfil conceitual, permitindo a substituição das concepções prévias pelo conceito científico adequado.
C
a compreensão do conceito científico adequado, evitando o conflito com essas concepções prévias e reforçando as concepções alternativas.
D
o entendimento do conceito científico adequado, evitando o conflito com essas concepções prévias e promovendo a aprendizagem significativa.