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Em uma aula de Ciências sobre eletricidade, o professor entregou para cada grupo de alunos um circuito elétrico constituído por uma bateria ligada a 2 lâmpadas (A e B) e com duas chaves (1 e 2). Pediu para os alunos testarem o circuito e, em seguida, entregou a eles mais uma lâmpada (C) e uma chave (3), conforme mostrado na figura a seguir.

Os grupos deveriam colocar no circuito a lâmpada (C), de forma que a tensão elétrica nas três lâmpadas fosse a mesma, e a chave (3), para acender e apagar a lâmpada C, sem afetar as demais lâmpadas. Deveriam também utilizar aparelhos para medir a corrente e a tensão no circuito. Ao final, deveriam justificar a solução encontrada e representar o circuito graficamente.
Essa abordagem no campo do ensino de Ciências visa a atender ao objetivo de
classificar as fontes e os tipos de energia elétrica.
calcular o consumo elétrico a partir de um circuito.
propor ações para diminuir o uso de energia elétrica.
implementar soluções para resolver problemas cotidianos.
elaborar invenções para a realização de tarefas energéticas.