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Dentre as teorias de aprendizagem que mais influenciaram os procedimentos e os materiais utilizados em sala de aula nas décadas de 1960 e 1970, destaca-se a teoria behavorista de Skinner. Segundo esse teórico, todas as afirmações abaixo estão corretas, EXCETO:
Durante o processo de aprendizagem, não é necessário considerar o que ocorre na mente do indivíduo e, sim, deve-se dar atenção ao comportamento observável, sem preocupar-se com os processos intermediários entre estímulos e respostas.
Recompensas e punições desempenham um importante papel no nosso cotidiano e na nossa forma de aprender. As recompensas podem funcionar como um reforço positivo ou como um reforço negativo nesse processo.
Durante a aprendizagem, o importante é considerar as contingências de reforço, por meio de situações arranjadas, a fim de que as respostas dadas pelo sujeito sejam reforçadas e tenham sua ocorrência aumentada.
A aprendizagem se dá por meio de instrução programada, por considerar o homem como um organismo governado por estímulos ambientais externos e mecanismos internos da mente.