

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
No 8º ano do Ensino Fundamental, um professor de Ciências planeja uma sequência didática relacionada à habilidade da BNCC: Construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpadas ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos residenciais.
Ao elaborar a sequência, o professor decide utilizar uma metodologia ativa e considera diferentes possibilidades de organização das atividades.
Assinale a afirmativa cuja proposta articula corretamente a habilidade citada aos princípios de uma metodologia ativa.
Apresentar os símbolos dos componentes elétricos e solicitar sua memorização.
Demonstrar um circuito simples e propor que os estudantes reproduzam a montagem.
Requisitar uma pesquisa sobre os componentes presentes nas instalações elétricas residenciais e suas funções.
Orientar a construção de um circuito elétrico a partir de um esquema previamente fornecido e pedir a explicação do funcionamento dos componentes utilizados.
Propor um desafio para que os estudantes construam circuitos, formulem hipóteses sobre seu funcionamento e comparem suas montagens com circuitos construídos com instalações elétricas residenciais.