Crianças com do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH, mostram-se predispostas a apresentar alterações de linguagem. Desta forma, julgue as afirmativas a seguir: I. Crianças com TDAH apresentam alterações de habilidades fonológicas, sintáticas, pragmáticas e lexicais. II. Crianças com TDAH não apresentam alterações na capacidade de compreensão de ordens complexas, nem na capacidade de recontagem de histórias. III. As dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita, que as crianças com TDAH apresentam podem estar relacionadas às dificuldades de nomeação e aos distúrbios de processamento fonológico. Está(ão) CORRETA(S), apenas: Crianças com do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH, mostram-se predispostas a apresentar alterações de linguagem. Desta forma, julgue as afirmativas a seguir: I. Crianças com TDAH apresentam alterações de habilidades fonológicas, sintáticas, pragmáticas e lexicais. II. Crianças com TDAH não apresentam alterações na capacidade de compreensão de ordens complexas, nem na capacidade de recontagem de histórias. III. As dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita, que as crianças com TDAH apresentam podem estar relacionadas às dificuldades de nomeação e aos distúrbios de processamento fonológico. Está(ão) CORRETA(S), apenas:

Crianças com do Transtorno do Déficit de Atenção e...

Q1289469

Ano: 2019

Banca: Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo - IBADE

Prova: IBADE - Prefeitura de Jarú - Fonoaudiólogo - 2019

Crianças com do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH, mostram-se predispostas a apresentar alterações de linguagem. Desta forma, julgue as afirmativas a seguir:

I. Crianças com TDAH apresentam alterações de habilidades fonológicas, sintáticas, pragmáticas e lexicais.

II. Crianças com TDAH não apresentam alterações na capacidade de compreensão de ordens complexas, nem na capacidade de recontagem de histórias.

III. As dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita, que as crianças com TDAH apresentam podem estar relacionadas às dificuldades de nomeação e aos distúrbios de processamento fonológico.

Está(ão) CORRETA(S), apenas:

II.

III.

I e II.

I e III.

II e III.

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