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Crianças que não desenvolvem a linguagem de forma esperada chegam aos 5 ou 6 anos de idade com padrões atípicos de desenvolvimento e mantêm dificuldades significativas com relação à linguagem ao longo da vida, principalmente na escolaridade, o que configura um quadro típico de
Distúrbio Específico de Linguagem.
perda auditiva.
síndrome do dialeto estrangeiro.
afasia infantil.
lesões neurológicas adquiridas.