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Segundo o DSM-5, a gagueira é um distúrbio da fluência, de origem neurodesenvolvimental, que surge nos anos pré-escolares, na fase crítica de emergência das redes neurais que respondem pelo desenvolvimento e controle estável do processamento motor da fala. O surgimento e desenvolvimento da gagueira é, predominantemente, de origem genética, gerando uma complexa e não linear interação multifatorial, que envolve fatores motores, linguísticos, emocionais e psicossociais.
ÁVILA, N. dos S. F. de et al. Ensaio clínico de tratamento – em três
modalidades – para crianças com distúrbios da fluência e gagueira.
CODAS (on-line), v. 34, n. 2, p. 1-8. 2022.
Com base no exposto e na compreensão acerca da definição de gagueira é correto afirmar que uma das intervenções que possa beneficiar crianças quanto à capacidade de comunicação e aumento de interação social é a
orientação familiar acerca de como completar a fala para a criança, pedir a criança que respire profundamente e que evite gaguejar.
intervenção exclusiva na musculatura orofacial em atividades de fala verbal e não verbal.
intervenção para controle de fala por meio de treino de negação e rejeição da ocorrência da gagueira dentro do contexto linguístico.
intervenção com a técnica da gagueira voluntária que prioriza o trabalho de respiração, fonação, articulação, prosódia e habilidades auditivas.
terapia de modelagem de fala, utilizando o feedback auditivo atrasado.