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Os distúrbios de aquisição e desenvolvimento da linguagem podem ser classificados entre primários e secundários, se afetarem ou não, sistemas diretamente relacionados com a aquisição da linguagem. Desse modo, são considerados distúrbios secundários as alterações:
Exclusivamente de cunho psicossocial e de sofrimento mental.
Em decorrência de privação de estímulos linguísticos.
Globais e não específicas que interferem na linguagem.
Exclusivamente dos aspectos pragmáticos da linguagem.
Globais e específicas do sistema estomatognático.