Uma criança que escreve “carrossa” ao invés de “carroça”; “traviceiro” ao invés de “travesseiro” e “visinho” ao invés de “vizinho”, apresenta:
A
Substituições de letras em razão da possibilidade de representações múltiplas
B
Substituições de letras que representam os fonemas surdos
C
Trocas envolvendo confusões entre letras parecidas
D
Alteração com relação à posição das letras na palavra
E
Acréscimo de letras