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A respeito dos estudos que abordam o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem e com base nas teorias comportamental/behaviorista, inatista, de Piaget e de Vygotsky, é correto afirmar.
A teoria comportamental considera a conversão de palavras em ações cujas palavras representam mais que os objetos que descrevem e significam: elas revelam comportamentos e ações dos sujeitos que as usam.
Na teoria inatista, a linguagem pode ser aprendida e modificada por meio de estímulos de pessoas e do meio, realizados por meio de reforços e inibições.
Na teoria de Vygotsky, a linguagem se desenvolve a partir de relações dialógicas assimétricas às quais os sujeitos estão expostos desde o nascimento, enfatizando a importância da interação social.
A teoria behaviorista apresenta o desenvolvimento da linguagem, descrito em estágios, como parte do desenvolvimento intelectual/cognitivo.
A teoria de Piaget aborda a linguagem como uma faculdade, um mecanismo biológico suscetível às influências do ambiente que a fazem emergir do estado inicial.