Com base no artigo “Atenção às queixas escolares na visão...

Queixas relacionadas às dificuldades de aprendizagem têm gerado frequentes encaminhamentos de escolas a serviços de saúde.

Diante do desconhecimento, é comum justificar as dificuldades apresentadas por problemas familiares e/ou orgânicos. Sendo essa dificuldade não condizente à escola, ocorre a transferência de responsabilidade para profissionais da saúde.

Os profissionais da atenção primária são preparados para discutir questões de aprendizagem, que não se limitam apenas ao saber educacional.

Uma mudança estrutural sem a reflexão sobre como as queixas escolares têm sido encaradas por profissionais da saúde e da educação não proporcionaria uma transformação significativa.