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Em crianças com atrasos no desenvolvimento da linguagem, tanto o terapeuta quanto os pais podem usar algumas estratégias facilitadoras. São exemplos dessas estratégias, exceto:
Aguardar, observar e ouvir tudo o que a criança tem para manifestar: gestos, vocalizações e olhares.
Atuar de forma diretiva, fazendo perguntas cujas respostas são curtas e objetivas.
Fornecer oportunidades que favoreçam a comunicação e saber aguardar uma resposta.
Interpretar atos não intensionais como se fossem atos comunicativos intensionais.
Conhecer as capacidades comunicativas típicas de cada criança e saber que é com este recurso que se pode contar no momento da interação com elas.