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Segundo a literatura, no desenvolvimento típico da linguagem, quando a criança tem entre 30 e 36 meses de idade, começam a surgir
as primeiras frases coordenadas, junto com os verbos auxiliares “ser” e “estar”, e observa-se a presença de pronomes de primeira, segunda e terceira pessoa e os artigos definidos.
estruturas sintáticas complexas, como as condicionais, as circunstâncias, as de tempo, além de aperfeiçoar aquelas que já produzia.
duas palavras aproximadas que se apresentam muitas vezes sob forma de unidades de duas sílabas e são geralmente simplificações.
as estruturas complexas com mais de uma oração, com o uso frequente da conjunção “e” e surgem as subordinadas construídas com “mas” e “porque”.
as diversas estruturas gramaticais vão sendo complementadas mediante a utilização do emprego do sistema pronominal, pronomes possessivos e verbos auxiliares.