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A dislexia abrange diferenças de processamentos individuais, frequentemente caracterizados pelas dificuldades apresentadas no início da alfabetização, comprometendo a aquisição da leitura, da escrita e da ortografia. Deste modo, podem ocorrer falhas nos processos cognitivos, fonológicos e visuais. Na avaliação baseada em habilidades referentes ao processamento fonológico e processamento ortográfico, o profissional fonoaudiólogo considerará, respectivamente:
Decodificação; fluência e velocidade de leitura; escrita caligráfica e ortográfica; produção textual.
Habilidade metafonológica; leitura e escrita de palavras e pseudopalavras; escrita caligráfica e ortográfica.
Decodificação; fluência, velocidade e compreensão de leitura e escrita.
Habilidade metafonológica; memória operacional fonológica; nomeação automática rápida; leitura e escrita de palavras e pseudopalavras.
Memória operacional fonológica; nomeação automática rápida; fluência e velocidade de leitura; escrita caligráfica e ortográfica.