

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Dentre as causas de dificuldades na aprendizagem escolar, a Dislexia, considerada um transtorno específico da aprendizagem com prejuízo da leitura (DSM-5/2013), tem um importante impacto na vida da pessoa, seja relacionado ao desempenho acadêmico, seja nas áreas social, emocional e profissional.
Com relação à atuação fonoaudiológica em Dislexia, é correto afirmar, exceto:
Que o fonoaudiólogo é um dos integrantes da equipe interdisciplinar no processo de avaliação, a qual deve ser constituída, preferencialmente, pelo psicólogo, psicopedagogo, neuropsicólogo e pelos médicos especialistas em Neurologia e Psiquiatria.
Que o fonoaudiólogo deve incluir em sua avaliação os seguintes itens relacionados às habilidades em leitura: precisão na leitura de palavras; velocidade ou fluência da leitura; compreensão da leitura.
Que o fonoaudiólogo, ao final de sua avaliação, deve estabelecer o diagnóstico clínico a ser informado à família e encaminhado à escola e aos profissionais afins.
Que o fonoaudiólogo deve estabelecer o Plano Terapêutico Geral, no qual deve constar, pelo menos: objetivos geral e específicos, recursos e estratégias de intervenção, periodicidade das reavaliações e prognóstico com provável tempo de intervenção terapêutica.
Que é possível que o fonoaudiólogo tenha de incluir atividades em linguagem oral, já que muitas crianças com Dislexia podem apresentar alguns déficits, principalmente no aspecto da Fonologia.