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De acordo com os PCNs, no processo de alfabetização cartográfica, desenvolvido ao longo do Ensino Fundamental, pretende-se que o aluno seja capaz de “ler” os mapas partindo de um nível básico até atingir outro mais complexo. No nível básico, das aquisições simples, espera-se que o aluno seja capaz de
analisar a disposição das formas topográficas.
reconhecer e situar as formas de relevo.
conhecer e identificar os pontos cardeais.
saber utilizar uma bússola.
ler uma carta regional simples.