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Pensando o multiculturalismo enquanto corpo teórico e campo político que apresenta um caráter polissêmico, com heterogeneidade de enfoques e fundamentos epistemológicos também distintos, a Educação Antirracista na vertente crítica pode significar algumas ações por parte do professor de Geografia. Entre elas, assinale a alternativa que melhor descreve as ações desta vertente:
Uso de entrevistas, estudo do meio, mapas e cartas para identificação e valorização da diversidade cultural, estimulando assim a observação dos aspectos exóticos constituintes dos distintos grupos nos territórios.
Utilização de diferentes gêneros textuais, além de mapas e cartas, a fim de observar, identificar e relacionar os ritos, tradições e formas de pensar da população negra de distintos territórios.
Utilização de metodologias distintas, como o estudo do meio e interdisciplinar com as artes, que enfatizem a análise das identidades étnicas, bem como a valorização do status quo da população negra.
Utilização de metodologias distintas, como mapas, cartas e estudo do meio, para observar e identificar as formas de produção cultural e analisar as desigualdades na ocupação do espaço.
Uso de entrevistas, literatura decolonial e estudo do meio para observar e identificar distintos pontos de vista acerca de uma mesma temática, valorizando, assim, a diversidade étnica na construção do país e a cooperação.