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Leia o texto a seguir.
Cada lugar é, ao mesmo tempo, o objeto de uma razão global e de uma razão local, convivendo dialeticamente. |
Fonte: SANTOS, M. Da Totalidade ao Lugar. 1ª ed. São Paulo: Edusp, 2014. p. 170.
Considerando as palavras de Santos (2014), o ensino de Geografia pressupõe uma abordagem que promova o reconhecimento e a compreensão de que fenômenos geográficos possuem uma inter-relação
escalar.
identitária.
diferencial.
simbólica.