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Leia o texto a seguir.


Cada lugar é, ao mesmo tempo, o objeto de uma razão global e de uma razão local, convivendo dialeticamente.


Fonte: SANTOS, M. Da Totalidade ao Lugar. 1ª ed. São Paulo: Edusp, 2014. p. 170.


Considerando as palavras de Santos (2014), o ensino de Geografia pressupõe uma abordagem que promova o reconhecimento e a compreensão de que fenômenos geográficos possuem uma inter-relação


A

escalar.


B

identitária.


C

diferencial.


D

simbólica.