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A preservação do patrimônio histórico é vista, hoje, prioritariamente, como uma questão de cidadania e, assim, constitui-se em direito fundamental do cidadão e base para construção da identidade cultural.
Todas as afirmativas complementam corretamente a afirmação acima, EXCETO:
As políticas de preservação devem ser resultado e reflexo das relações sociais construídas em espaços públicos e privados.
Educação patrimonial é um instrumento para que as ações para preservação dos bens garantam sentido para suas comunidades.
Existe uma preocupação em contextualizar os bens culturais conforme as realidades regionais e locais em que estão inseridos.
Para garantir essa identidade cultural, é necessária a tutela dos órgãos estatais, afastando os conflitos na nomeação dos bens culturais.