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Segundo Ricardo Oriá, a preservação do patrimônio cultural tem sido valorizada pela historiografia contemporânea. E socializar esse patrimônio na escola, com valores semelhantes, significa:
educar para cuidar de prédios, monumentos e edificação de valor excepcional.
vincular o patrimônio artístico nacional aos fatos memoráveis da história.
cultivar o valor da diversidade de estilos e projetos arquitetônicos coloniais.
conhecer a pluralidade das produções históricas étnicas-culturais e sociais.
apreciar bens materiais, especialmente imóveis e seus contextos ambientais.