Sobre a vida cotidiana dos astecas na véspera da conquista espanhola, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Na época asteca coexistiram duas práticas de rito fúnebre, e somente o tipo de morte da pessoa determinava a escolha da família. ( ) Quando o morto era um alto dignitário ou um soberano, era comum matar algumas de suas mulheres e de seus servidores para que o acompanhassem no além, e estes eram escolhidos de acordo com a vontade do falecido. ( ) Nos primeiros anos, a educação era dada pelos pais e se limitava a bons conselhos e a tarefas domésticas. Após os quinze anos, os jovens podiam entrar para o Calmecac, templo ou mosteiro onde eram confiados a sacerdotes. ( ) Os mexicanos do centro tinham forte consciência do valor de sua cultura, de sua superioridade sobre os demais; no entanto, não acreditavam que eram os únicos depositários dela e estimavam que certas tribos os igualassem. ( ) Na concepção dos astecas, os polos bárbaro e civilizado eram representados por duas noções histórico-míticas: os toltecas eram os nômades caçadores e guerreiros das planícies e montanhas do norte que representavam o polo bárbaro. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Sobre a vida cotidiana dos astecas na véspera da conquista espanhola, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Na época asteca coexistiram duas práticas de rito fúnebre, e somente o tipo de morte da pessoa determinava a escolha da família. ( ) Quando o morto era um alto dignitário ou um soberano, era comum matar algumas de suas mulheres e de seus servidores para que o acompanhassem no além, e estes eram escolhidos de acordo com a vontade do falecido. ( ) Nos primeiros anos, a educação era dada pelos pais e se limitava a bons conselhos e a tarefas domésticas. Após os quinze anos, os jovens podiam entrar para o Calmecac, templo ou mosteiro onde eram confiados a sacerdotes. ( ) Os mexicanos do centro tinham forte consciência do valor de sua cultura, de sua superioridade sobre os demais; no entanto, não acreditavam que eram os únicos depositários dela e estimavam que certas tribos os igualassem. ( ) Na concepção dos astecas, os polos bárbaro e civilizado eram representados por duas noções histórico-míticas: os toltecas eram os nômades caçadores e guerreiros das planícies e montanhas do norte que representavam o polo bárbaro. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre a vida cotidiana dos astecas na véspera da conquista...

Q2246614

História Civilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e Incas

Ano: 2019

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Viamão - Professor - Área: História - 2019

Sobre a vida cotidiana dos astecas na véspera da conquista espanhola, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Na época asteca coexistiram duas práticas de rito fúnebre, e somente o tipo de morte da pessoa determinava a escolha da família.

( ) Quando o morto era um alto dignitário ou um soberano, era comum matar algumas de suas mulheres e de seus servidores para que o acompanhassem no além, e estes eram escolhidos de acordo com a vontade do falecido.

( ) Nos primeiros anos, a educação era dada pelos pais e se limitava a bons conselhos e a tarefas domésticas. Após os quinze anos, os jovens podiam entrar para o Calmecac, templo ou mosteiro onde eram confiados a sacerdotes.

( ) Os mexicanos do centro tinham forte consciência do valor de sua cultura, de sua superioridade sobre os demais; no entanto, não acreditavam que eram os únicos depositários dela e estimavam que certas tribos os igualassem.

( ) Na concepção dos astecas, os polos bárbaro e civilizado eram representados por duas noções histórico-míticas: os toltecas eram os nômades caçadores e guerreiros das planícies e montanhas do norte que representavam o polo bárbaro.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

V – V – V – V – V.

V – F – V – V – V.

F – F – F – F – F.

F – V – F – F – F.

V – F – V – V – F.

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