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A partir de nossa experiência como educadores de museu...
A partir de nossa experiência como educadores de museu, gostaríamos de apresentar alguns pontos fundamentais que devem ser levados em conta no planejamento de uma visita.
[Adriana Mortara Almeida e Camilo de Mello Vasconcellos, Por que visitar museus. Em Circe Bittencourt (org). O saber histórico na sala de aula]
Nesse caso, os autores sugerem, entre outros pontos,
A
evitar museus que não sejam históricos para que a visita tenha ligação direta com o que é apresentado em sala de aula.
B
que todos os espaços do museu sejam visitados e que todos os objetos sejam observados e analisados.
C
que a escolha do espaço a ser visitado deve ter como principal critério a sua ligação com uma universidade pública.
D
uma visita antecipada à instituição com o objetivo de conseguir uma familiaridade com o espaço a ser trabalhado.
E
que as visitas privilegiem os alunos de Ensino Médio, capazes de compreender a complexidade de um museu.