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Além de alterar o âmbito do trabalho, a dinâmica da...
Além de alterar o âmbito do trabalho, a dinâmica da industrialização afetou outras dimensões da sociedade ocidental. Dentre esses aspectos merece destaque o da qualidade de vida nas grandes cidades, que se deteriorou por não ser capaz de absorver o crescente fluxo de pessoas em busca de trabalho. As ruas de Londres, Paris, Berlim e outros centros urbanos foram tomadas pelo movimento intenso de carruagens e de pedestres apressados, num ir e vir ininterrupto que aumentava a cada dia – assim como se ampliavam desigualdades sociais, pobreza, desemprego e criminalidade. Retrato disso eram os bairros miseráveis, com suas ruas estreitas, sinuosas e sujas, que surgiram ao lado dos bairros das elites.
(VEIGA, Cynthia Greive. História da Educação. São Paulo: Ática, 2007. p. 206-207)
Uma instituição que sofreu o impacto da industrialização foi a escola, símbolo da modernidade europeia.
Nesse contexto histórico, a escola era um equipamento urbano que cumpria uma função social, uma vez que
A
o sistema de ensino nas sociedades industriais europeias era elaborado com o objetivo de promover o respeito à diversidade e à inclusão social das populações pobres.
B
o currículo escolar era estruturado em torno de valores comunitários ainda presentes nas sociedades urbano-industriais.
C
o tempo escolar, baseado na racionalidade técnica, moldava o comportamento infantil de modo a enquadrar o indivíduo na sociedade industrial.
D
a escola se restringia apenas ao segmento social composto por crianças de famílias aristocráticas, educando-as para o trabalho nas indústrias.
E
a transição de uma sociedade rural para a industrial tornou necessária a preservação de valores tradicionais face à desintegração social.