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O processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino...
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Q3658868
Teclas de Atalhos
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O processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais está pautado por três procedimentos básicos:
I. Pela identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente [...], ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. Pelo desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos [...].
(BRASIL/Ministério da Educação. BNCC – Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental – História)
O terceiro procedimento básico está relacionado
A
ao estudo da mobilidade populacional, com suas diferentes formas de inserção ou marginalização nas sociedades estudadas, com foco nos povos de civilizações culturalmente mais desenvolvidas.
B
ao desenvolvimento de competências necessárias ao ofício do historiador, para que, com base na racionalidade eurocêntrica, sejam erigidas as bases necessárias da cidadania ocidental.
C
ao reconhecimento de diferentes versões de um mesmo fenômeno, avaliando os argumentos apresentados, com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a elaboração de proposições próprias.
D
à valorização da história nacional republicana, considerando-se o protagonismo de diferentes sujeitos ao longo dos séculos, especialmente aos acontecimentos políticos de maior repercussão para o Brasil.
E
ao estudo das formas de registro da História, desde a Idade Antiga até a Idade Contemporânea, inserindo o Brasil na História Universal, a partir das Grandes Navegações, no contexto geral da Idade Moderna.